人才培養

凤凰网电脑版


凤凰网电脑版建设

東南大學成賢學院充分利用民辦體制的人事自主權,積極探索以競爭、開放、效益和法制等新觀念引導的用人新機制。按照“相對穩定、合理流動、動態管理”的師資配置模式,根據辦學定位、教學需要以及發展規劃,審慎招聘專職教師,擇優遴選兼職教師,嚴格把好進人關。學院聘請了一批學術造詣高、熟悉本專業發展方向,富有教學管理經驗,治學嚴謹、教學與科研能力強的專家學者擔任專業負責人,全院20名專業負責人均爲高級職稱,其中教授、博導15人,他們分別承擔了國家863重大科技攻關項目、國家自然科學基金項目、省部級科技攻關項目以及爲社會經濟發展服務的橫向研究項目,他們開闊的學術視野和豐富的教學科研經驗,保證了我院各專業建設的較高水平。

为使各专业的建设更加切合经济、社会发展的需要,各系均成立了由教授和企业高管组成的专业建设委员会,提高企业、行业人员对学院人才培養的参与度。专业建设委员会定期召开会议,对学院人才培養目标、培養方案、培养模式、教学内容、教学方法、考试改革等方面提供全面的咨询、指导和设计。

學院高度重視青年教師的專業發展,建立並有效實施了青年教師入職教育→首次開課培訓制→青年教師導師制→青年教師授課競賽制→青年骨幹教師選拔和培養制,通過環環相扣、逐層遞進的培養制度,不僅使年輕教師在教學生涯之初就得到教育思想和教學技藝的培訓,而且實現了老教師寶貴教學經驗和優良師德風範的傳承,大大提高了青年教師的從教起點。學院鼓勵教師積極參加各類學術會議和學術交流活動,還根據教學需要選派青年教師到企業實踐鍛煉,有力地幫助和促進了青年教師的專業成長。

目前,一支以高水平学术骨干为中坚、以高职称退休教师和高学历青年教师为主体、以优秀外聘教师和行业实务人员为补充的教师队伍业已形成,“相对稳定的骨干层和出入有序的流动层相结合”的开放式的教师队伍管理模式成为教学质量的有力保障,为学院可持续发展奠定了基础。目前学院折合教师总数为 592人,当量生师比为15.5:1,高级职称者占55 %,具有研究生学历者占73%,45岁以下专任教师具有硕士以上学历者占99.5%。

附表:凤凰网电脑版

教師折合總數:592     学生总数:9181     师生比:15.5:1

1、专兼结构                          2、学历结构

3、年龄结构                          4、职称结构

返回原圖
/